FASE 1. BLOC B

FASE 1. BLOC B. Actualització de les dades dels alumnes NESE al gestib.

Objectius:

• Conèixer i participar en l'actualització de les dades complementàries dels alumnes amb NESE al gestib.
• Validar, si s'escau, la condició de NESE de les possibles incorporacions durant el període d'escolarització per al curs 2013-14.

 Descripció del treball:
Durant el mes de gener, febrer i març vaig poder conèixer i participar en l'actualització de les dades complementàries dels alumnes NESE al gestib (la base de dades de la Conselleria). Aquest procés va començar des del moment que vaig recollir les dades durant el primer semestre dels alumnes NESE del centre, i en especial els seu nivell de competència de totes les àrees. També es varen realitzar diferents reunions amb l'equip de suport per tractar aspectes relacionats amb la tasca.
Aquesta informació juntament amb la revisió d'expedients, informes, coordinació amb l'equip directiu, coordinació amb l'equip de suport i entrevistes amb els tutors/es.... han ajudat a poder actualitzar les dades al gestib.

Algunes de les dades que hem de complimentar fan referència a:
- El curs
- Tipus d'escolaritat (dues llengües, en tots els casos).
- Tipus de NESE:

-










- ACNS o ACS i en quines àrees.
- Suport extern
- Tipus d'ajudes
- Etc.
És important aquest procés  pel centre, pels alumnes i per l'equip de suport, ja que ajuda a  poder saber quines adaptacions han de ser significatives i en quines àrees i actualitza les dades per poder fer un seguiment tant pel curs present com pel propers cursos (hem de tenir present que l'orientadora del nostre centre és interina).
Aquesta informació és una ajuda per part de la Conselleria, ja que possibilita fer una previsió dels recursos humans necessari per poder donar resposta a l'alumnat NEE i NESE.
 
Acords:
Els acords s'han realitzat a través de l'equip de suport i l'equip directiu. L'orientadora ha facilitat documents (informes NESE) que faciliten les dades dels alumnes NESE des de la tutoria. Per tant, per la seva objectivitat, senzillesa i operativitat s'ha decidit, a través de les reunions de l'equip de suport, instaurar aquest informes en el centre.
El fet que la coordinadora de l'equip de suport participàs de l'actualització de les dades dels alumnes NESE ha estat un factor important per poder incloure no només l'orientadora com a agent extern, sinó tot l'equip de suport que forma part del centre.
Pel proper curs es decideix fer aquest procés al principi de curs (ja que l'actualització no variarà molt) per tal de poder realitzar les adaptacions oportunes ja durant el primer trimestre i no esperar al segon.

Avaluació:

Pens que aquest procés és important per poder tenir un control sobre aquells alumnes que necessiten adaptació significativa.
Imaginem que arriba a un centre una mestra nova i no coneix els alumnes. Malgrat tengui informació d'alguns dels alumnes diagnosticats de la seva aula, no sempre podem saber quin  nivell de competència tenen i en quines àrees. Si al principi de curs a través de les dades del gestib es coneix per exemple en quines àrees, en quin grau i quines ajudes rep d'altres agents externs, quines ajudes a nivell de centre li han proporcionat fins a les hores,...tot plegat pot fer molt més fàcil la "posada en marxa" de mesures d'intervenció amb major èxit.

Reflexió i observacions personals:
Hi ha hagut alguns alumnes que han estat donats de baixa. Altres que s'han introduit  noves dades que no hi eren o que necessitaven canvis i altres que s'hauran d'incorporar perquè s'han detectat nou casos (com seran el casos que es comentaran a l'apartat Fase 2. Bloc B (avaluació psicopedagògica).

Aquesta fase està acabada, només mancarà incorporar aquells alumnes que s'incorporin enguany.

*FASE 1 : Actualització de les dades dels alumnes NESE al gestib DATA: Cada dijous dels següents mesos: febrer, març, abril, maig i juny. Es realitzarà els dijous de les 14 a 15 h, excepte quan hi hagi reunió d'equip de suport. L'actualització dels alumnes ja diagnosticats es realitzarà fins a finals de febrer, els nous diagnòstics i les previsions per al proper curs s'actualitzaran a mesura que es vagin plantejant. HORES: aproximadament 17.

Objectius: Conèixer i participar en l'actualització de les dades complementàries del alumnes amb NESE al gestib. Validar, si s'escau, la condició de NESE de les possibles incorporacions durant el període d'escolarització per al curs 2013-14. Destinataris/àries: Alumnes amb NESE reconeguda a inici de curs i els possibles nous alumnes susceptibles de ser diagnosticats.

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Revisió de diferents fonts (revisió d'expedients, informes, coordinació amb l'equip directiu, l'equip de suport, els tutors ...), en funció de les necessitats de cada cas. Actualització de dades al Gestib.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Es preveu la possibilitat d'establir reunions amb l'equip de suport, amb els tutors, amb les famílies, amb serveis externs ...

INDICADORS D’AVALUACIÓ

-S'han donat de baixa els alumnes que ja no presenten NESE? -S'han actualitzat les dades dels NESE ja reconeguts? - S'han incorporat els nous alumnes amb NESE detectades enguany?